Die FRESCH-Methode der Freiburger Rechtschreibschule
Die FRESCH-Methode wurde speziell an der Freiburger Rechtschreibschule entwickelt und ist ein optimales System für Kinder, um Rechtschreibung zu lernen. Sie basiert auf diesen 4 cleveren Strategien, die helfen, knifflige Wörter richtig zu schreiben!
Bei Nomen: Bilde den Plural → Hund → Hunde
Bei Adjektiven: Hänge -e an → gelb → gelbe
Bei Verben: Konjugiere → er gibt → wir geben
| Mit ß (langer Vokal) | Mit ss (kurzer Vokal) |
|---|---|
| Straße, Fuß, groß, Maß, Gruß | Wasser, Klasse, Tasse, nass, dass |
| aa | ee | oo |
|---|---|---|
| Aal, Saal, Haar, Paar, Staat | Meer, Tee, Schnee, See, Fee, Klee | Boot, Zoo, Moor, doof |
📝 Schreibe sie mehrmals auf
🎵 Erfinde einen Reim oder ein Lied
🖼️ Male ein Bild dazu
📖 Lies sie oft in Texten
✨ Jede Silbe hat mindestens einen Vokal (a, e, i, o, u)
✨ Beim Schwingen bewegst du den Arm für jede Silbe
✨ Das hilft besonders bei langen Wörtern!
📌 a → ä: alt → älter, kalt → kälter, lang → länger
📌 au → äu: Baum → Bäume, Haus → Häuser, laufen → er läuft
📌 Kein Stammwort mit a/au? Dann "e" oder "eu"!
👑🏰
Stell dir vor: In jedem Satz gibt es Könige und Diener!
👑 Nomen sind die Könige – sie tragen immer eine Krone (= Großbuchstabe!)
🧹 Verben und Adjektive sind die Diener – sie bleiben klein.
🔮 Der MAGISCHE Artikel-Trick!
Passt "der", "die" oder "das" davor? → GROSS!
die Pizza
👑 GROSSrennen
🧹 kleinder Ball
👑 GROSSbunt
🧹 kleindie Katze
👑 GROSSlecker
🧹 klein🧠 Merk dir das!
Kannst du es anfassen oder dir vorstellen? → 👑 GROSS!
Ist es etwas, das du tust oder wie etwas ist? → 🧹 klein!
| Strategie | Wann benutzen? | Beispiel |
|---|---|---|
| d/t, g/k, b/p am Ende | Hund → Hunde | |
| V/F, ß/ss, Fremdwörter | Vater, Vogel, viel | |
| Lange Wörter, Doppelbuchstaben | Schmet-ter-ling | |
| ä/e, äu/eu | Baum → Bäume | |
| Nomen groß, Verben/Adjektive klein | der Hund, spielen |